National Board of Examination in Rehabilitation (NBER)
(An Adjunct Body of Rehabilitation Council of India, under Ministry of Social Justice & Empowerment)
(Department of Empowerment of Persons with Disabilities, Govt. of India)
Examination Conducted by
National Institute for Empowerment of Persons with Multiple Disabilities, DIVYANGJAN (NIEPMD) Chennai.
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शिक्षा में डिप्लोमा – विशेष शिक्षा ( बौद्धिक विकासात्मक अक्षमता ) — द्वितीय वर्ष ( पुराना सिलेबस )
Diploma in Education — Special Education
(Intellectual Development Disabilities ) — II Year (Old)
( बौद्धिक और विकासात्मक अक्षमताएं) द्वितीय वर्ष
Diploma in Education - Special Education (Intellectual and Developmental Disabilities) - II Year (Old)
विषय कोड / Subject Code: 021DDMT
कोर्स कोड / Course Code: D.Ed. Spl.Ed. (IDD) (old)
दिनांक / Date :- 0-06-2024
Paper heading code :- 2406IDD08
Paper - VIII: Methods of Teaching in Elementary School
अवधि / Duration: 3 घंटे / hours
अधिकतम अंक / Max. Marks: 45
भाग- क / Part-A
सभी प्रश्नों के उत्तर लिखे, प्रत्येक प्रश्न के लिए 1 अंक है।
Answer ALL questions, each question carries 1 Mark.
l. बहुविकल्पी प्रश्न — Multiple Choice Questions
3×1 = 3 Mark
1. इनमे से क्या स्थूल शिक्षण से संबंधित नहीं है?
क. कक्षा में 40 से 60 छात्र होते हैं
ख. 30-40 मिनट
ग. जटिल विषय
घ. तत्काल प्रतिक्रिया उपलब्ध
Which one does not belong to Macro Teaching?
a Class consists of 40 to 60 students
b. 30-40 Minutes
c. Complex topic
d. Immediate feedback available
उत्तर :- ( )
2. छात्रों को समझ में आ जाता है कि संख्याएँ सार्थक हैं और परिणाम समझदार और अपेक्षित हैं। कथन दिया गया
A. गेस्र्स्टन और चार्ड
B. मर्लिन बर्न्स
c. पियाजे
d. बायगोत्स्की
"Students come to understand that numbers are meaningful and outcomes are sensible and expected".Statement given by
A. Gerstein & Chard
b. Marilyn Burns
c. Piaget
d. Vygotsky
उत्तर :- ( )
3 चर्चा का कौन सा गलत रूप है?
a. पैनल
b. कक्षा
c. व्याख्यान
d. वाद-विवाद
Which one is incorrect form of Discussion
A .Panel
b. classroom
C. lectures
D. debate
उत्तर :- ( )
II. सही या गलत बताएं - State True or False
2 x 1=2 Marks
1. डिस्लेक्सिया पढ़ने के विकार से जुड़ा हुआ है।
Dyslexia is associated with reading disorder.
2. एन.ई.पी. 2020 के अनुसार भारत में एकीकृत प्रणाली लाने के लिए राष्ट्रीय स्तर पर केवल अंग्रेजी में पाठ्यपुस्तक प्रकाशित की जाएगी।
According to NEP 2020 textbook will be published only in English at national level to bring unified system in India.
III. निम्नलिखित को मिलाएं- Match the Following
4 x 14 Marks
1. स्कफ्फोल्डिंग (मचान) / Scaffolding a. शिक्षक छात्रों से पूछता है कि वे एक कहानी के बारे में क्या सोचते हैं। The teacher asks students what they think about a story
2. आगमनात्मक विधि / Inductive method b. सामाजिक मूल्यों को स्पष्ट करने के लिए।To clarify social values
3. डी.आर.टी.ए. तकनीक /DRTA Techniques c. पूर्व अनुभव और पूर्वपेिक्षित ज्ञान. Prior experience and prerequisite knowledge /
4. रोल प्ले/Role Plays d. ठोस उदाहरण से अमूर्त नियम / Concrete instance to abstract rules.
उत्तर :-
भाग- ख / Part-B
सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए, प्रत्येक प्रश्न के लिए 2 अंक है।
Answer all questions in one or two sentences each question carries 2 Marks
1. सूक्ष्म शिक्षण को परिभाषित करें।
Define Micro teaching.
2. सामाजिक विज्ञान शिक्षण के कोई दो उद्देश्य लिखें।
Write any two aims of Teaching Social Science.
3. संख्या अवधारणा से आप क्या समझते हैं?
What do you mean by Number concept?
4. एल.एस.आर.डब्लू. कौशल को विस्तारित करें।
Expand LSRW skills.
5. संचारी भाषा शिक्षण क्या है?
What is Communicative Language Teaching
भाग - ग / Part - C
किन्ही चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए, प्रत्येक प्रश्न के लिए तीन अंक है ( लघु टिपण्णी ) 4x3=12 Marks
1. शिक्षण अधिगम बाताबरण के बारे में आप क्या समझते हैं? उचित उदाहरणों के साथ व्याख्या करें। What do you understand about Teaching learning Environment? Explain with appropriate examples.
2. प्रारंभिक स्तर पर सामाजिक और पर्यावरण विज्ञान के पाठ्यक्रम संबंधी लेन-देन के बारे में संक्षेप में व्याख्या करें। Explain briefly about Curricular transaction of social and environment science at elementary level
3. गणित पढ़ाने की विभिन्न तकनीकों पर चर्चा करें।
Discuss about various techniques of teaching Mathematics.
4. समावेशी कक्षा में आई.डी. वाले छात्रों के संदर्भ में अंग्रेजी पढ़ाने के अनुकूलन के बारे में व्याख्या करें।
Describe about adaptations for teaching of English in inclusive class in reference to students with ID.
5. आप संपूर्ण भौतिक प्रतिक्रिया (टी.पी.आर) के बारे मे क्या समझते हैं।
What do you understand about total physical response (TPRY)
6. टी.एल.एम की उचित उपयोग के बारे में एक संक्षिप्त में बताइए
Explain briefly about appropriate use of TLM.
भाग-घ/Part-D
किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर दीजिए, प्रत्येक प्रश्न के लिए 7 अंक है। (निबंधात्मक) Answer any TWO questions, each question carries 7 marks (Essay type) 2x7-14 Marks
1. समावेशी स्कूल में विषय क्षेत्रों की विभिन्न शिक्षण पद्धति के बारे में विस्तार से व्याख्या करें।
Explain in detail about different Teaching methodology of subject areas in inclusive school
2. प्राथमिक विद्यालय में बुनियादी पूर्व-गणित से लेकर गणित कौशल सिखाने पर एक वर्णनात्मक टिप्पणी लिखें।
Write a descriptive note on teaching math skills in elementary school ranging from basion
3. उचित उदाहरणों के साथ प्रारंभिक स्तर पर अंग्रेजी पढ़ाने में प्रौद्योगिकी के उपयोग पर विस्तार से चर्चा करें
Discuss in detail use of technology in teaching English at elementary level with appropriate examples.
4. प्रारंभिक कक्षाओं के निर्धारित पाठ्यक्रम के आधार पर क्षेत्रीय भाषा पढ़ाने के विभिन्न तरीकों और तकनीकों पर एक टिप्पणी लिखें।
Write a note on various approaches and techniques of teaching regional language based on the prescribed curriculum of Elementary classes.
