Paper 3-LANGUAGE AND COMMUNICATION
लघु उत्तरीय प्रश्न -
1. संप्रेषण की परिभाषा क्या है?
2. संप्रेषण का तात्पर्य क्या होता है?
3. संप्रेषण का क्षेत्र क्या-क्या हो सकता है?
4. भाषिक संप्रेषण किसे कहते हैं?
5. गैर-भाषिक (Non-linguistic) संप्रेषण के उदाहरण दीजिए।
6. भाषा की परिभाषा दीजिए।
7. भाषा की दो प्रमुख विशेषताएँ बताइए।
8. भाषा के दो प्रमुख कार्य कौन-कौन से हैं?
9. सामान्य बच्चों में भाषा विकास के पहले चरण का नाम बताइए।
10. भाषा विकास के कुल कितने चरण होते हैं?
11. भाषा विकास के लिए कौन-कौन सी पूर्व-आवश्यकताएं होती हैं?
12. बहिरेपन का भाषा विकास पर क्या प्रभाव पड़ता है?
13. ऑरलिज़्म (Oralism) क्या है?
14. ऑरलिज़्म का एक सिद्धांत बताइए।
15. ऑरलिज़्म की एक सीमा बताइए।
16. शैक्षिक द्विभाषावाद (Educational Bilingualism) क्या होता है?
17. द्विभाषावाद का एक लाभ बताइए।
18. द्विभाषावाद की एक कमी क्या है?
19. टोटल कम्युनिकेशन किसे कहते हैं?
20. टोटल कम्युनिकेशन का एक सिद्धांत बताइए।
21. टोटल कम्युनिकेशन की एक सीमा बताइए।
22. श्रवण-वाचिक पद्धति (Auditory Verbal Approach) क्या है?
23. AVA के लिए एक पूर्व-आवश्यकता बताइए।
24. AVA के एक चरण का नाम लिखिए।
25. सांकेतिक भाषा (Sign Language) और संकेत प्रणाली (Signing System) में क्या अंतर है?
26. भाषा मूल्यांकन क्या होता है?
27. औपचारिक मूल्यांकन की एक विशेषता बताइए।
28. औपचारिक भाषा परीक्षण का एक उदाहरण बताइए।
29. अनौपचारिक भाषा मूल्यांकन का एक प्रकार बताइए।
30. अनौपचारिक मूल्यांकन का महत्त्व क्या है?
31. अनौपचारिक मूल्यांकन में प्रलेखन क्यों आवश्यक है?
32. टीचर मेड टेस्ट (TMT) क्या होता है?
33. TMT कैसे बनाया जाता है?
34. भाषा परीक्षण में TMT का क्या उपयोग है?
35. "Basic Language Competence" का क्या अर्थ है?
36. Basic Language Competence से भाषा के किन पहलुओं को आँका जा सकता है?
37. भाषा सिखाने के एक सिद्धांत का नाम लिखिए।
38. भाषा शिक्षण के प्राकृतिक पद्धति की विशेषता बताइए।
39. संरचनात्मक पद्धति की एक तकनीक बताइए।
40. संयुक्त पद्धति में किन दो पद्धतियों का मेल होता है?
41. समाचार वार्ता (News Conversation) तकनीक क्या है?
42. निर्देशित गतिविधि का एक उदाहरण दीजिए।
43. शैक्षिक भ्रमण (Visits) भाषा विकास में कैसे सहायक है?
44. कहानी कहने (Storytelling) की विधि क्या है?
45. नाट्य रूपांतरण (Dramatization) का भाषा विकास में क्या स्थान है?
46. नाटक और खेल से भाषा में कौन से कौशल विकसित होते हैं?
47. कविता और लय (Rhymes) भाषा विकास में कैसे सहायक होते हैं?
48. सुप्रा-सेगमेंटल (Suprasegmental) कौशल किसे कहते हैं?
49. साक्षरता (Literacy) का क्या अर्थ है?
50. साक्षरता के दो प्रकार बताइए।
51. साक्षरता के लिए आवश्यक पूर्व-आवश्यकताएं क्या हैं?
52. बहिरेपन का साक्षरता पर क्या प्रभाव पड़ता है?
53. आधारभूत साक्षरता (Foundational Literacy) क्या होती है?
54. आधारभूत गणनात्मक कौशल (Numeracy) किसे कहते हैं?
55. पठन (Reading) के कितने चरण होते हैं?
56. पढ़ने के एक प्रकार का नाम बताइए।
57. पढ़ने की एक गतिविधि का उदाहरण दीजिए।
58. लेखन (Writing) के कितने चरण होते हैं?
59. लेखन के एक प्रकार का नाम लिखिए।
60. लेखन कौशल विकसित करने की एक गतिविधि का उदाहरण दीजिए।
टिप्पणी करो -
1. संप्रेषण की परिभाषा एवं उसके क्षेत्र पर टिप्पणी कीजिए।
2. भाषिक और गैर-भाषिक संप्रेषण में अंतर पर टिप्पणी कीजिए।
3. भाषा की विशेषताओं एवं कार्यों की व्याख्या कीजिए।
4. सामान्य बच्चों में भाषा विकास के विभिन्न चरणों पर टिप्पणी करें।
5. बहिरेपन के कारण भाषा विकास पर पड़ने वाले प्रभावों पर टिप्पणी कीजिए।
6. ऑरलिज्म पद्धति के सिद्धांतों, लाभों एवं सीमाओं पर टिप्पणी कीजिए।
7. शैक्षिक द्विभाषावाद (Educational Bilingualism) की अवधारणा एवं उसके औचित्य पर टिप्पणी कीजिए।
8. टोटल कम्युनिकेशन पद्धति की विशेषताओं एवं व्यावहारिक उपयोग पर टिप्पणी करें।
9. श्रवण-वाचिक पद्धति (Auditory Verbal Approach) के सिद्धांतों एवं पूर्व-आवश्यकताओं पर टिप्पणी कीजिए।
10. सांकेतिक भाषा एवं संकेत प्रणाली के बीच के अंतर पर टिप्पणी करें।
11. भाषा मूल्यांकन के उद्देश्य, परिभाषा और महत्त्व पर टिप्पणी कीजिए।
12. औपचारिक भाषा परीक्षणों की भूमिका एवं सीमाओं पर टिप्पणी करें।
13. अनौपचारिक भाषा मूल्यांकन की आवश्यकता एवं प्रकारों पर टिप्पणी कीजिए।
14. शिक्षक द्वारा निर्मित परीक्षण (TMT) की प्रक्रिया एवं उपयोगिता पर टिप्पणी करें।
15. भाषा योग्यता (Basic Language Competence) की अवधारणा पर टिप्पणी करें।
16. बहिरे बच्चों को भाषा सिखाने के सिद्धांतों पर टिप्पणी कीजिए।
17. प्राकृतिक, संरचनात्मक एवं संयुक्त पद्धति की तुलनात्मक विशेषताओं पर टिप्पणी करें।
18. भाषा शिक्षण में समाचार वार्ता एवं निर्देशित गतिविधियों की भूमिका पर टिप्पणी करें।
19. कहानी कहने, नाट्य प्रदर्शन एवं खेलों के माध्यम से भाषा विकास की प्रक्रिया पर टिप्पणी करें।
20. कविता एवं लय (Poems and Rhymes) के माध्यम से भाषा विकास पर टिप्पणी करें।
21. साक्षरता के विभिन्न प्रकारों एवं बहिरे बच्चों के लिए उनके महत्त्व पर टिप्पणी करें।
22. साक्षरता के पूर्व-आवश्यकताओं पर बहिरेपन के प्रभावों पर टिप्पणी कीजिए।
23. आधारभूत साक्षरता एवं गणनात्मक दक्षता के विकास पर टिप्पणी कीजिए।
24. पठन कौशल के चरणों एवं उनके विकासात्मक उपायों पर टिप्पणी करें।
25. लेखन कौशल के विकास हेतु गतिविधियों एवं रणनीतियों पर टिप्पणी कीजिए।
दीर्घ उतर वाले प्रश्न -
1. संप्रेषण की परिभाषा, प्रकार और विशेषताओं के साथ इसका शैक्षिक दृष्टिकोण से महत्व स्पष्ट कीजिए।
2. भाषिक एवं गैर-भाषिक संप्रेषण का तुलनात्मक अध्ययन कीजिए तथा दोनों के उदाहरण दीजिए।
3. भाषा की परिभाषा, प्रमुख विशेषताएँ एवं कार्यों को स्पष्ट कीजिए।
4. सामान्य बच्चों में भाषा विकास के विभिन्न चरणों का वर्णन कीजिए।
5. भाषा विकास के लिए आवश्यक पूर्व-आवश्यकताओं को समझाइए एवं बहिरेपन का उस पर प्रभाव स्पष्ट कीजिए।
6. ऑरलिज़्म पद्धति के सिद्धांत, औचित्य एवं सीमाओं का समग्र विश्लेषण कीजिए।
7. शैक्षिक द्विभाषावाद की आवश्यकता, उपयोगिता एवं चुनौतियों की व्याख्या कीजिए।
8. टोटल कम्युनिकेशन पद्धति की अवधारणा, लाभ एवं सीमाओं पर प्रकाश डालिए।
9. ऑडिटरी वर्बल अप्रोच (Auditory Verbal Approach) के सिद्धांत, पूर्व-आवश्यकताएं एवं कार्यान्वयन की चरणबद्ध जानकारी दीजिए।
10. सांकेतिक भाषा और संकेत प्रणाली में अंतर स्पष्ट कीजिए एवं DHH बच्चों के लिए इनकी उपयोगिता पर चर्चा कीजिए।
11. भाषा मूल्यांकन की परिभाषा, उद्देश्य एवं शैक्षिक महत्त्व पर विस्तृत लेख लिखिए।
12. औपचारिक एवं अनौपचारिक भाषा परीक्षणों की तुलना कीजिए एवं उनके उपयोग समझाइए।
13. शिक्षक द्वारा निर्मित परीक्षण (TMT) की निर्माण प्रक्रिया एवं उपयोगिता का विवरण दीजिए।
14. Basic Language Competence की अवधारणा एवं इसका भाषा मूल्यांकन में प्रयोग स्पष्ट कीजिए।
15. बहिरे बच्चों को भाषा सिखाने के लिए प्रयुक्त प्रमुख सिद्धांतों, पद्धतियों एवं रणनीतियों का वर्णन कीजिए।
16. प्राकृतिक, संरचनात्मक एवं संयुक्त भाषा शिक्षण पद्धतियों की तुलना करते हुए उनके उपयोग स्पष्ट कीजिए।
17. भाषा विकास के लिए प्रयुक्त तकनीकों (जैसे समाचार वार्ता, निर्देशित गतिविधियाँ, शैक्षिक भ्रमण, कहानी आदि) का वर्णन कीजिए।
18. कविता, लय, नाटक, एवं खेलों द्वारा DHH बच्चों के भाषा विकास की रणनीतियों को स्पष्ट कीजिए।
19. बहिरे बच्चों के लिए साक्षरता के प्रकार, पूर्व-आवश्यकताएं एवं विकासात्मक प्रक्रियाओं का समग्र विवरण दीजिए।
20. पठन एवं लेखन कौशल के चरण, प्रकार एवं विकास के लिए उपयुक्त गतिविधियों की व्याख्या कीजिए।
