5 CURRICULUM DEVELOPMENT
लघु उत्तरीय प्रश्न -
1. पाठ्यक्रम की परिभाषा क्या है?
2. पाठ्यक्रम विकास के सिद्धांतों में कौन-कौन से सिद्धांत शामिल हैं?
3. विकासात्मक पाठ्यक्रम का क्या अर्थ है?
4. कार्यात्मक पाठ्यक्रम किसे कहा जाता है?
5. पारिस्थितिकी पाठ्यक्रम का क्या उद्देश्य होता है?
6. एकीकृत पाठ्यक्रम (Eclectic Curriculum) का क्या मतलब है?
7. बालक-केंद्रित पाठ्यक्रम की विशेषताएँ क्या हैं?
8. गतिविधि-केंद्रित पाठ्यक्रम की विशेषताएँ क्या हैं?
9. समग्र दृष्टिकोण (Holistic Approach) से पाठ्यक्रम की व्याख्या करें।
10. विविध शैक्षिक जरूरतों वाले विद्यार्थियों के लिए पाठ्यक्रम विकसित करते समय किन बिंदुओं का ध्यान रखना चाहिए?
11. विशेष शिक्षा और समावेशी शिक्षा में पाठ्यक्रम के मॉडल क्या होते हैं?
12. पाठ्यक्रम विकास में प्रौद्योगिकी की भूमिका क्या है?
13. शिक्षक का पाठ्यक्रम विकास में क्या योगदान होता है?
14. विशेष स्कूलों में पाठ्यक्रम के अनुकूलन की प्रक्रिया क्या है?
15. समावेशी स्कूलों में पाठ्यक्रम अनुकूलन कैसे किया जाता है?
16. घर आधारित शिक्षा में पाठ्यक्रम के अनुकूलन की प्रक्रिया को कैसे समझते हैं?
17. उच्च समर्थन की आवश्यकता वाले विद्यार्थियों के लिए पाठ्यक्रम कैसे विकसित किया जाता है?
18. छात्र की प्रोफाइल और मूल्यांकन के आधार पर पाठ्यक्रम योजना कैसे बनानी चाहिए?
19. परिप्रेक्ष्य ग्रहण (Perspective Taking) और कार्यकारी कार्य (Executive Functioning) का पाठ्यक्रम विकास में क्या महत्व पाठ्यक्रम वि है?
20. सामाजिक और संवाद कौशल को पाठ्यक्रम में कैसे शामिल किया जा सकता है?
21. आत्म-देखभाल और व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल को पाठ्यक्रम में कैसे शामिल किया जा सकता है?
22. अकादमिक कौशल जैसे साक्षरता और अंकगणित को विशेष शिक्षा पाठ्यक्रम में कैसे शामिल किया जाता है?
23. आत्म-प्रवक्ता (Self-Advocacy) और समुदाय भागीदारी को पाठ्यक्रम में कैसे समाहित किया जा सकता है?
24. नागरिक अधिकार और मनोरंजन/रचनात्मक गतिविधियों के लिए पाठ्यक्रम में क्या स्थान होना चाहिए?
25. बौद्धिक दिव्यांगता वाले छात्रों के लिए पाठ्यक्रम कैसे डिजाइन किया जाता है?
26. व्यक्तिगत, सामाजिक, कार्यात्मक अकादमिक और पेशेवर कौशल को पाठ्यक्रम में कैसे शामिल किया जाता है?
27. प्री-प्राइमरी, प्राइमरी और सेकेंडरी स्तरों के लिए पाठ्यक्रम विकास की प्रक्रिया क्या होती है?
28. समावेशी सेटिंग्स में पाठ्यक्रम के अनुकूलन के लिए कौन-कौन सी विधियाँ अपनाई जाती हैं?
29. पाठ्यक्रम मूल्यांकन की प्रक्रिया क्या होती है?
30. बौद्धिक दिव्यांगता वाले छात्रों के लिए कार्यात्मक पाठ्यक्रम के क्या लाभ होते हैं?
31. विशेष शिक्षा में विशिष्ट सीखने की दिव्यांगता (SLD) वाले छात्रों के लिए पाठ्यक्रम के परिणामों का क्या महत्व है?
32. अवधारणा प्राप्ति मॉडल (Concept Attainment Model) का पाठ्यक्रम में उपयोग कैसे किया जाता है?
33. डायरेक्ट इंस्ट्रक्शन (Direct Instruction) विधि के माध्यम से पाठ्यक्रम में क्या बदलाव आते हैं?
34. भूमिका निर्वाह (Role Playing) को पाठ्यक्रम में कैसे शामिल किया जा सकता है?
35. शैक्षिक योजना बनाने के लिए कौन से कदम उठाए जाते हैं?
36. पिरामिड योजना (Pyramid Plan) के माध्यम से पाठ्यक्रम में क्या बदलाव होते हैं?
37. पाठ्यक्रम में अनुकूलन (Curriculum Adaptation) का क्या महत्व है?
38. विशेष शिक्षा में साक्षरता और गणित में विशेष जरूरतों वाले छात्रों के लिए पाठ्यक्रम में अनुकूलन कैसे किया जाता है?
टिप्पणी करें -
1. पाठ्यक्रम विकास के सिद्धांतों पर टिप्पणी करें।
2. बालक केंद्रित पाठ्यक्रम के महत्व पर टिप्पणी करें।
3. विकासात्मक पाठ्यक्रम और कार्यात्मक पाठ्यक्रम में अंतर पर टिप्पणी करें।
4. पाठ्यक्रम के विकास में पारिस्थितिकी दृष्टिकोण के लाभ पर टिप्पणी करें।
5. समावेशी शिक्षा में पाठ्यक्रम के विकास के महत्व पर टिप्पणी करें।
6. पाठ्यक्रम की योजना बनाने में बच्चों की मानसिक अवस्था को क्यों ध्यान में रखना चाहिए?
7. विशेष शिक्षा में पाठ्यक्रम मॉडल का महत्व पर टिप्पणी करें।
8. पाठ्यक्रम के अनुकूलन प्रक्रिया पर टिप्पणी करें, विशेष रूप से समावेशी शिक्षा के लिए।
9. पाठ्यक्रम को छात्रों के विशेष जरूरतों के आधार पर अनुकूलित करने पर टिप्पणी करें।
10. समावेशी शिक्षा के लिए शिक्षक की भूमिका पर टिप्पणी करें।
11. संकट काल जैसे महामारी में पाठ्यक्रम के घर पर आधारित उपयोग पर टिप्पणी करें।
12. पाठ्यक्रम में तकनीकी संसाधनों का उपयोग करने के लाभ पर टिप्पणी करें।
13. ASD छात्रों के लिए पाठ्यक्रम की योजना बनाने में मुख्य चुनौतियों पर टिप्पणी करें।
14. समाजिक और संचार कौशल की आवश्यकता को ASD छात्रों के पाठ्यक्रम में शामिल करने पर टिप्पणी करें।
15. स्वतंत्र जीवन कौशल के लिए पाठ्यक्रम में सुधार पर टिप्पणी करें।
16. ASD बच्चों के लिए शैक्षिक और कार्यात्मक कौशल पर टिप्पणी करें।
17. पाठ्यक्रम विकास में सेन्सरी प्रोसेसिंग की भूमिका पर टिप्पणी करें।
18. समाज और समुदाय में दिव्यांगता-अवबोधन को पाठ्यक्रम में जोड़ने पर टिप्पणी करें।
19. बौद्धिक दिव्यांगता वाले छात्रों के लिए पाठ्यक्रम के अनुकूलन पर टिप्पणी करें।
20. ID वाले छात्रों के लिए कार्यात्मक शिक्षा पाठ्यक्रम की भूमिका पर टिप्पणी करें।
21. ID छात्रों के लिए पाठ्यक्रम में संशोधन की आवश्यकता पर टिप्पणी करें।
22. पाठ्यक्रम में जीवन कौशल और समाजिक कौशल पर ध्यान देने की आवश्यकता पर टिप्पणी करें।
23. IID वाले छात्रों के लिए पाठ्यक्रम की योजना बनाने में शैक्षिक उद्देश्यों की प्राप्ति पर टिप्पणी करें।
24. पाठ्यक्रम मूल्यांकन प्रक्रिया और प्रतिक्रिया से आवश्यक परिवर्तन पर टिप्पणी करें।
25. SI.D छात्रों के लिए पाठ्यक्रम में संशोधन की आवश्यकता पर टिप्पणी करें।
26. SLD छात्रों के लिए पढ़ाई और लेखन में सुधार करने वाले पाठ्यक्रम के लाभ पर टिप्पणी करें।
27. SI.D बच्चों के लिए गणना और गणित पर आधारित पाठ्यक्रम की डिजाइन पर टिप्पणी करें।
28. SLD के लिए शैक्षिक उद्देश्यों की प्राप्ति पर टिप्पणी करें।
29. SLD छात्रों के लिए प्रेरणा और ध्यान केंद्रित करने पर टिप्पणी करें।
30. SLD के लिए पाठ्यक्रम में शैक्षिक और संज्ञानात्मक तकनीकों की भूमिका पर टिप्पणी करें।
दीर्घ उत्तर वाले प्रश्न -
1. पाठ्यक्रम के विकास के सिद्धांतों पर विस्तृत चर्चा करें।
2. पाठ्यक्रम के विकास में बालक केंद्रित और गतिविधि केंद्रित दृष्टिकोण के बीच अंतर स्पष्ट करें।
3. समावेशी शिक्षा के दृष्टिकोण से पाठ्यक्रम के विकास में क्या प्रमुख विचार किए जाते हैं?
4. कार्यात्मक और विकासात्मक पाठ्यक्रम के बीच का अंतर और उनके उपयोगिता पर विस्तृत रूप से चर्चा करें।
5. विशेष शिक्षा और समावेशी शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम मॉडल की भूमिका पर विस्तृत चर्चा करें।
पाठ्यक्रम के अनुकूलन के विभिन्न तरीकों को समझाएं। 6. समावेशी शिक्षा में पाठ्
7. घर पर आधारित शिक्षा और संकट काल में पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के लाभों पर चर्चा करें।
8. शिक्षक की भूमिका को विशेष और समावेशी शिक्षा के पाठ्यक्रम विकास में कैसे देखा जाता है, पर विस्तृत रूप से बताएं।
9. Autism Spectrum Disorder (ASD) वाले बच्चों के लिए उपयुक्त पाठ्यक्रम को कैसे विकसित किया जा सकता है, इसके के लिए उ बारे में विस्तार से लिखें।
10. ASD बच्चों के लिए शैक्षिक पाठ्यक्रम में समाजिक कौशल, संचार कौशल, और व्यक्तिगत देखभाल को कैसे सम्मिलित किया जा सकता है, इस पर चर्चा करें।
11. स्वतंत्र जीवन कौशल को ASD छात्रों के पाठ्यक्रम में सम्मिलित करने के महत्व को समझाएं।
12. ASD छात्रों के लिए शिक्षा के विभिन्न पहलुओं (जैसे कि कार्यात्मक और शैक्षिक कौशल) पर आधारित पाठ्यक्रम के विकास पर विस्तार से चर्चा करें।
13. बौद्धिक दिव्यांगता (ID) वाले छात्रों के लिए पाठ्यक्रम के विकास में कौन-कौन सी प्रमुख बातें ध्यान में रखी जाती हैं?
14. ID छात्रों के लिए कार्यात्मक और शैक्षिक पाठ्यक्रम में कौन से महत्वपूर्ण बदलाव किए जाते हैं, इसे विस्तार से समझाएं।
15. ID छात्रों के लिए व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (IEP) में पाठ्यक्रम की भूमिका पर विस्तृत रूप से चर्चा करें।
16. ID छात्रों के लिए पाठ्यक्रम अनुकूलन और मूल्यांकन प्रक्रिया के महत्व को समझाएं।
17. विशेष शिक्षण कठिनाई (SLD) वाले छात्रों के लिए पाठ्यक्रम में संशोधन की आवश्यकता और इसके लाभों पर विस्तृत रूप से चर्चा करें।
18. SLD छात्रों के लिए गणित, लेखन और पढ़ाई में सुधार के लिए पाठ्यक्रम को कैसे अनुकूलित किया जा सकता है, इस पर विस्तृत चर्चा करें।
19. SLD बच्चों के लिए शिक्षण विधियों (जैसे कि समर्पित निर्देश, सीधी शिक्षा, और भूमिका अदा करना) के महत्व पर विस्तृत रूप से बताएं।
20. SI.D के लिए पाठ्यक्रम में ध्यान केंद्रित करने और प्रेरणा बढ़ाने के उपायों पर चर्चा करें।
