National Board of Examinations in Rehabilitation (NBER)
(An Adjunct Body of Rehabilitation Council of India, under Ministry of Social Justice & Empowerment) (Department of Empowerment of Persons with Disabilities, Govt. of India)
Examination Conducted by
National Institute for Empowerment of persons with Intellectual Disabilities Divyangjan ) (NIEPID) SECUNDERABAD.
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Diploma in Education — Special Education ( Intellectual and Developmental Disabilities ) — I Year
शिक्षा में डिप्लोमा — विशेष शिक्षा ( बौद्धिक एवं विकासात्मक विकलांगता ) - द्वितीय वर्ष
Paper 5: CURRICULUM DEVELOPMENT
| विषय कोड / Subject Code | 01IDDCU/01IDDCD | कोर्स कोड / Course Code | D.ED.Spl.Ed. (IDD) | |
|---|---|---|---|---|
| ओएमआर विषय कोड / OMR Subject Code | 39115/38115 | ओएमआर कोर्स कोड / OMR Course Code | 0580 | |
| अवधि | 3 घंटे / hours | अधिकतम अंक / Max. Marks | 45 |
भाग — क / Part- A
Answer ALL QUESTIONS each QUESTION carries 1 mark. / सभी प्रश्नों के उत्तर लिखे, प्रत्येक प्रश्न के लिए 1 अंक है |
1. Multiple Choice Question / बहुविकल्प प्रश्न। 2x1=2 Marks
1. ADLs are important in case of
ADL निम्नलिखित मामलों में महत्वपूर्ण है
A . Children with ASD
ASD वाले बच्चे
B. Children with Intellectual Disabilities
ID वाले बच्चे
c. CHILDREN WITH multiple Disability
बहु विकलांगता वाले बच्चे
D. All the above
उपरोक्त सभी
2. Pyrarnid plan is useful for children with
पिरामिड प्लान निम्नलिखित बच्चों के लिए उपयोगी है
A. Children with ID
ID वाले बच्चे
B. CHILDREN WITH ASD
ASD वाले बच्चे
C CHILDREN WITH SLD
SLD वाले बच्चे
D. Children with Blindness
अंधेपन वाले बच्चे
3. Problem solving comes under ________________________
समस्या समाधान __________के अंतर्गत आता है |
A. Executive functioning B. Perspective taking C. Working memory D. All the Above
A. कार्यकारी कार्यप्रणाली B. परिपेक्ष्य लेना C . कार्यशील स्मृति D. उपरोक्त सभी
II STATE TRUE OR FALSE / सही या गलत बताएं 2X1 = 2 MARKS
1. पाठ्यक्रम विकसित करते समय मानसिक आयु पर विचार करने की आवश्यकता नहीं है ( सत्य / असत्य)
2. समग्र पाठ्यक्रम आईडीडी वाले बच्चों के लिए फायदेमंद हो सकता है ( सत्य / असत्य )
III. MATCH THE FOLLOWING / निम्नलिखित का मिलान करें
1 ECOLOGICAL / पारिस्थितिक
A. ACCOMODATION / आवास
2 CHILD CENTRED / बाल केंद्रित
B. FUNCATIONAL ACADEMICS / कार्यात्मक शैक्षणिक
3 EXTRA TIME / अतिरिक्त समय
C. CONSIDERING THE STUDENT'S ENVIRONMENT / छात्र के परिवेश पर विचार करना
4 TIME CONCEPT / समय की अवधारणा
D. MONTESSORI METHOD / मॉन्टेसरी पद्धति
भाग - ख / PART - B
IV. ANSWER ALL FIVE QUESTION IN ONE OR TWO SENTENCE EACH QUESTION CARRIES 2 MARKS. / सभी प्रश्नों के उत्तर एक या दो वाक्यों में दीजिए , प्रत्येक प्रश्न के लिए 2 अंक है | 3X 2 = 6 MARKS
1.. HOLISTIC CURRICULUM / समग्र पाठ्यक्रम
2.. CURRICULUM MODIFICATION / पाठ्यक्रम संशोधन
3.. DOMESTIC ACTIVITIES / घरेलू गतिविधियां
4. SELF ADVOCACY / स्व - वकालत
5. PRE VOCATIONAL SKILLS / पूर्व व्यावसायिक कौशल
भाग - ग / PART - C
V. ANSWER ANY FOUR QUESTIONS EACH QUESTION CARRIES 3 MARKS ( SHORT NOTES ) / किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए , प्रत्येक प्रश्न के लिए 3 अंक है | ( लघु टिप्पणी ) 4X 3 = 12 MARKS
1. WRITE THE CONCEPT AND FEATURE DEVELOPMENTAL CURRICULUM
विकासात्मक पाठ्यक्रम की अवधारणा और विशेषताएं लिखे |
2. WHAT IS FUNCTIONAL CURRICULUM AND THE AREAS COVERED IN THIS CURRICULUM WITH SUITABLE EXAMPLES.
कार्यात्मक पाठ्यक्रम क्या है और इस पाठ्यक्रम में शामिल क्षेत्र उपयुक्त उदाहरणों के साथ क्या है ?
3. WRITE ABOUT THE PRE VOCATIONAL SKILLS IN STUDENTS WITH IDD WITH SUITABLE EXAMPLES
आईडीडी वाले छात्रों के मामले में पूर्व व्यावसायिक कौशल के बारे में उपयुक्त उदाहरणों के साथ लिखे
